Il diritto di scrivere il proprio futuro
Il diritto di scrivere il proprio futuro
Il contesto di Akure
Akure, la capitale dello Stato di Ondo, centro urbano in rapida espansione situato nella regione sud-occidentale della Nigeria, attira una popolazione in costante aumento proveniente dalle comunità rurali circostanti alla ricerca di migliori opportunità economiche e di accesso ai servizi sociali. Si contraddistingue non solo per la sua diversità socio-economica, ma anche per una forte e vivace presenza religiosa, che svolge un ruolo significativo nella coesione della comunità e nello sviluppo sociale. La città ospita numerose confessioni cristiane che sono attivamente coinvolte nella fornitura di servizi di istruzione, assistenza sanitaria e sostegno sociale, specialmente per le popolazioni vulnerabili, fra questi i salesiani di Don Bosco che contribuiscono allo sviluppo dei giovani e alla diffusione dell’istruzione. I salesiani sono attivamente impegnati nell’istruzione dei giovani, nella formazione tecnica e nello sviluppo umano integrale in Nigeria sin dal loro arrivo nel 1982 nella città di Ondo, successivamente hanno esteso la loro presenza in diverse regioni, tra cui Akure, dove continuano a sostenere iniziative di istruzione sia formale che non formale. La loro missione privilegia la cura, la protezione e l’istruzione dei bambini poveri e vulnerabili, fornendo loro le competenze e i valori necessari per diventare membri responsabili e produttivi della società .
Una scuola da attrezzare
La scuola elementare St. Anthony RCM ad Akure accoglie attualmente circa 270 alunni, la maggior parte proviene da famiglie svantaggiate in cui genitori e tutori faticano a soddisfare anche i bisogni educativi più elementari. La scuola pubblica è situata in uno dei quartieri più densamente popolati e a basso reddito, qui un’alta concentrazione di bambini che necessitano di sostegno educativo di base mette sotto pressione la condizione delle infrastrutture scolastiche già fatiscenti. Molte famiglie fanno affidamento su fonti di reddito informali o instabili, il che limita la loro capacità di fornire ai propri figli il materiale scolastico essenziale. La scuola deve affrontare sfide critiche che incidono direttamente sulla qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento. Un quaderno viene condiviso da tre alunni! La mancanza di materiali adeguati influisce non solo sul rendimento scolastico (in particolare sulle competenze di alfabetizzazione e sulle abilità di scrittura), ma anche sulla motivazione e sulla partecipazione in classe degli studenti. Questa situazione evidenzia una chiara e urgente necessità di intervento! Affrontare la carenza di materiali di scrittura di base è un punto di partenza strategico e di grande impatto per migliorare i risultati di alfabetizzazione e aumentare il coinvolgimento in classe. Le condizioni socio-economiche rafforzano un circolo vizioso in cui la povertà limita l’accesso alle risorse educative, mentre l’istruzione perpetua la vulnerabilità economica a lungo termine. Per questo i salesiani ci chiedono un aiuto per acquistare materiale scolastico essenziale (quaderni, penne, matite, gomme e righelli) necessario per 270 alunni e sostenere l’istruzione inclusiva assicurando che tutti gli alunni, indipendentemente dal contesto socio-economico, abbiano pari accesso agli strumenti didattici di base. Gli insegnanti e la dirigenza scolastica svolgeranno un ruolo attivo nel monitorare l’uso dei materiali e nel valutare i miglioramenti nella partecipazione degli alunni e nei risultati di. Un progetto che rappresenta un intervento strategico a basso costo, ma di grande impatto, se puoi, aiutaci ora!
PAESE
AREA TEMATICA
